eTwinning 2012-13

Η ιστοσελίδα συμμετοχής του σχολείου μας στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning:

http://asyrosetw.blogspot.com

Τα παιδιά με ειδικές ανάγκες

Τα παιδιά με ειδικές ανάγκες αντιμετωπίζουν αρκετά προβλήματα. Στην πραγματικότητα όμως έχουν τα ίδια δικαιώματα με όλους μας.

Μερικές φορές η κοινωνία μας φέρεται με αδιαφορία και απόρριψη απέναντι σε αυτά τα παιδιά.

Κατ’ αρχή δεν υπάρχουν οι κατάλληλες υποδομές ούτε καν στα σχολεία. Οι γονείς συνήθως υποχρεούνται να καλύπτουν όλα τα έξοδα των παιδιών από την τσέπη τους.

Επίσης δεν μπορούν να κυκλοφορήσουν ούτε καν στους δημόσιους χώρους, τα πεζοδρόμια δεν είναι κατάλληλα γι’ αυτά τα άτομα.

Δύσκολα κάποιος θα τα πλησιάσει για να γίνουν φίλοι. Τα βλέπουν σαν εξωγήινους αυτά τα απιδιά.

Πρέπει να απαιτείται να έχουν την ίδια αντιμετώπιση χωρίς να τα κάνει η κοινωνία να μένουν στο περιθώριο.

Αντωνία Ζ. – Ε΄ τάξη

Μια ταινία που είδαμε και μας άρεσε: "Ο Ψύλλος"

Παρακολουθήσαμε στην τάξη την ταινία «Ο Ψύλλος» του Δημήτρη Σπύρου. Η υπόθεση της ταινίας:

Ο Ηλίας ζει σ’ ένα απομακρυσμένο χωριό στην Ολυμπία μαζί με τους γονείς του. Γράφει μια εφημερίδα με το όνομα «Ψύλλος». Μέσα απ’ αυτήν ο Ηλίας ταξιδεύει σε άλλες πόλεις και σε άλλους τόπους μιας και δεν έχει βγει έξω από το χωριό. Το μεγάλο του όνειρο είναι να δει ένα τυπογραφείο και να εκδώσει την εφημερίδα του σε όλο τον κόσμο αλλά εμπόδιο στα όνειρα αυτά στέκονται οι χωριανοί και οι γονείς του που νομίζουν πως είναι ασήμαντος και γι’ αυτό όλοι τον φωνάζουν «Ψύλλο».

Ο μόνος που τον υποστηρίζει είναι ένας γεροβοσκός ο «Γαλαξίας» που ήταν κι εκείνος έτσι μικρός και είχε πολλά όνειρα.

Μια μέρα ήρθε μια δημοσιογράφος από την Αθήνα για να βρει τον Ηλία. Τότε όλοι οι χωρικοί άρχισαν να συμπαθούν τον Ηλία για τα συμφέροντά τους.

Ο Ηλίας δε δέχτηκε να συνεργαστεί μαζί τους κι αποφάσισε να πάει ταξίδι.

Στο τέλος είδε και τυπογραφείο και πήγε ταξίδι.

Αλέξανδρος Κ. – Ε΄ τάξη

Ένα βιβλίο που διάβασα: «Ο βασιλιάς μοναχούλης»

Διάβασα το βιβλίο «Ο βασιλιάς μοναχούλης» του Ραφαέλ Εστράδα.

Το βιβλίο έλεγε πως μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε ένα κάστρο τόσο φτωχό που όλοι το είχαν εγκαταλείψει εκτός από τον ίδιο το βασιλιά. Και έτσι ο «βασιλιάς μοναχούλης» σκέφτηκε να βρει μια λύση για να αντιμετωπίσει τη μοναξιά του.  

Με τη φαντασία και το έξυπνο μυαλό του έφτιαξε ένα παιχνίδι με πρωταγωνιστή τον ίδιο! Παρίστανε πως το κάστρο δεν ήταν άδειο… Μόνο που ο ίδιος έκανε τα πάντα… Κάθε πρωί ο βασιλιάς σηκωνόταν νωρίς και χτυπούσε την τρομπέτα για να ξυπνήσει. Μετά κατέβαινε γρήγορα, έφτιαχνε πρωινό για τον εαυτό του και ανέβαινα στο υπνοδωμάτιο για νου το σερβίρει ο … εαυτός του.

Μια μέρα γνώρισε τη Φλορίντα, παντρεύτηκαν και έκαναν παιδιά….

Δομένικα Χ. - Δ΄ τάξη

Και μετά ήρθε... ο άνθρωπος

Ένα όμορφο βίντεο για την προστασία του περιβάλλοντος. Πώς ο άνθρωπος καταστρέφει το περιβάλλον.

Η τίγρης της Σουμάτρας

Η  τίγρης  της  Σουμάτρας  είναι  ένα  από  τα  ζώα που απειλούνται  με  εξαφάνιση . Αιτία  είναι η συρρίκνωση του βιότοπου και το παράνομο κυνήγι όπου τις σκοτώνουν, παίρνουν τις γούνες και τις κάνουν ρούχα και παλτό. Αυτή την στιγμή οι τίγρεις δεν ξεπερνούν τις 400-500 ενώ κάθε χρόνο πεθαίνουν περίπου 50 τίγρεις. Το 1998-2002 πέθαναν σε παγίδες 253 τίγρεις.                                                         

Ο αρσενικός δεν δέχεται άλλα αρσενικά  στην περιοχή που ζει, δε χάνει ούτε λεπτό για να τα διώξει. 

Οι τίγρεις έχουν μια ιδιαίτερη σχέση με το νερό. Τις ζεστές μέρες μπαίνουν σε  θάλασσες και λίμνες  για να δροσιστούν.   

Όλες οι τίγρεις δεν έχουν το ίδια σχέδια πάνω στην γούνα τους, για την ακρίβεια τα αρσενικά έχουν μια χαρακτηριστική χαίτη στον λαιμό  τους.                               

Οι τίγρεις είναι μοναχικοί   κυνηγοί  και τα ζώα που σκοτώνουν είναι συνήθως ελάφια ή αγριόχοιροι. Για να πιάσουν την τροφή τους χρησιμοποιούν την όραση και την ακοή τους. Επιτίθενται στα θύματα τους από πίσω ή από τα πλάγια. Συνήθως κατοικούν σε δάση  όπου υπάρχουν βάλτοι ή πηγές με γλυκό νερό.

Νεφέλη Δ. - Δ΄ Τάξη

Ποιος θα απαντήσει το γρίφο;

Δύο παιδιά συζητούν:

Ο ένας λέει:

- Αν μου δώσεις 2 από τα χαρτάκια σου, θα έχουμε και οι δυο ίσα χαρτάκια.

Ο άλλος του απαντά:

- Ναι, αλλά αν μου δώσεις εσύ 2, τότε θα έχω τα διπλάσια από σένα!

Πόσα χαρτάκια έχει ο καθένας?

Απαντήστε με σχόλιο για να δούμε ποιος θα βρει τη σωστή απάντηση.

Πώς διαμορφώθηκε η Γη;

Στα πρώτα χρόνια της ιστορίας της, η Γη ήταν μια σφαίρα από καυτά, ρευστά πετρώματα.

Καθώς διαμορφωνόταν η επιφάνειά της, αέρια εκτοξεύονταν από τα ηφαίστεια, σχηματίζοντας την ατμόσφαιρα γύρω από τον πλανήτη. Η Γη σταδιακά ψύχθηκε και τα ρευστά πετρώματα στην επιφάνειά της  στερεοποιήθηκαν. Σύννεφα σχηματίστηκαν  στην ατμόσφαιρα και έπεσαν οι πρώτες βροχές. Οι θάλασσες και οι ωκεανοί άρχισαν να γεμίζουν νερό. Σήμερα τα ηφαίστεια και οι καταιγίδες είναι πολύ λιγότερα από την εποχή που σχηματιζόταν η Γη.  

Ζωή Μ., Τόνια Φ. - Στ΄ τάξη

Ζώα που ζουν κοντά στον άνθρωπο (2)

ΚΑΤΣΙΚΑ

Η κατσίκα είναι ένα κατοικίδιο που το έχει εξημερώσει ο άνθρωπος πριν παρά πολλά χρόνια. Ακόμα και σήμερα σε πολλά μέρη υπάρχουν αγριοκάτσικα τα οποία δεν είναι εξημερωμένα. Ο άνθρωπος τη χρησιμοποιεί για το κρέας, το γάλα, την τρίχα και το δέρμα της. Τρώει χόρτα.

 ΠΡΟΒΑΤΟ

Το πρόβατο είναι θηλαστικό. Τρώει χόρτα και τα καταπίνει αμάσητα και αργότερα όταν ξεκουράζεται ξαναμασάει την τροφή (μυρικαστικό ζώο). Το πρόβατο το χρησιμοποιεί ο άνθρωπος για το γάλα, το κρέας και το μαλλί του.

Παναγιώτης Α., Αντώνης Α., Πέτρος Ξ., Νίκος Τάσος Ρ. - Στ΄ Τάξη

6 Μαρτίου - Ημέρα κατά της σχολικής βίας - Το τίμημα της σιωπής...

6 Μαρτίου - Ημέρα κατά της σχολικής βίας - Μίλα τώρα!

6 Μαρτίου - Ημέρα κατά της σχολικής βίας - Οι λέξεις πονάνε...

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο (τραγούδι)

Η ηλιόλουστη ημέρα!

Μια κυριακάτικη ημέρα που είχε πολύ ήλιο ο Νικόλας και η Χριστίνα πήγαν στην εκκλησία που είχε πολύ κόσμο.  

Εκεί ήταν πολλοί γλάροι που τους κοιτούσαν με χαρά.

Η ελληνική σημαία κούναγε γελαστά. Τα συννεφάκια τα γαλανά και ο ήλιος ο κιτρινωπός με μεγάλα χαμόγελα ήθελαν να τους υποδεχθούν. Στο τέλος έφυγαν όλοι οι άνθρωποι μαζί με τα παιδάκια!!!

Μαρία Ξ. - Β΄ τάξη

Η πριγκίπισσα (παραμύθι)

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια πριγκίπισσα που την αγαπούσαν όλοι. Ήταν πολύ όμορφη, τα μαλλιά της ήταν πολύ ξανθά σαν τον ήλιο.

Το παλάτι της ήταν πάρα πολύ ψηλό και τα έβλεπε όλα.

Της πριγκίπισσας της άρεσε η μουσική και χόρευε πολύ συχνά. Κάποιες φορές έπαιζε και εκείνη μουσική με την κιθάρα και το φλάουτό της.

Μια μέρα πέρασε ένας πρίγκιπας, άκουσε τη μουσική της και μαγεύτηκε. Την αγάπησε πολύ και της ζήτησε να παντρευτούν.

Και έζησαν αυτοί καλά κι εμείς καλύτερα!

Τόνια Δ. – Β΄ τάξη

Επίσκεψη στο Βιομηχανικό Μουσείο της Σύρου

Τη Δευτέρα 18 Φεβρουαρίου 2013 πήγαμε όλα τα παιδιά της Β΄ τάξης στο Βιομηχανικό Μουσείο Σύρου.

Ξεκινήσαμε με τα πόδια από το σχολείο, περάσαμε γειτονιές, μαγαζιά, φαρμακεία κλπ.

Ήταν ένα μεγάλο κτίριο με καφέ και άσπρο χρώμα. Μέσα είχε διάφορες μηχανές όπως μηχανή για κάλτσες, για καραμέλες, αργαλειό, μια μεγάλη μηχανή για να τυλίγουν τις κλωστές, μηχανές από βάρκες και μια μηχανή από πλοίο που την είχαν σε μια βιτρίνα, πατούσες ένα κουμπί και δούλευε.

Είδαμε το άγαλμα του ανθρώπου που δημιούργησε το Νεώριο, έκθεση παλιών μοτοσυκλετών και μηχανών.

 Έξω από το μουσείο είχε ένα τροχό από ποταμόπλοιο που βυθίστηκε.

Λίγο πιο πέρα ήταν το εργοστάσιο σκαγιών, όπως ακριβώς υπήρχε πριν από χρόνια. Είδαμε μέσα αληθινά σκάγια από τότε που τα έφτιαχναν οι εργάτες.

Πολύ εντύπωση μου έκανε ο τροχός του ποταμόπλοιου, η μηχανή που λειτουργούσε και σκέφτομαι ότι ήταν το καλύτερο μουσείο της Σύρου!

Μελία Π. - Β΄ τάξη

Μαθαίνω τις χώρες της Ευρώπης

Ξέρεις να βρίσκεις τις χώρες της Ευρώπης στο χάρτη; Για να παίξεις το παιχνίδι κάνε κλικ  εδώ

Διασκευή: Κοσμάς Αναστασιάδης
http://users.sch.gr/cosmathan/

Αν όλα τα παιδιά της γης (τραγούδι)

Από το Τμήμα Ένταξης του 2ου Δημ. Σχολ. Αγίων Θεοδώρων

Άγρια ζώα

ΛΙΟΝΤΑΡΙ

Το λιοντάρι ανήκει στην κατηγορία των Αιλουροειδών. Τα λιοντάρια ζουν στην άγρια φύση περίπου 10-14 χρόνια, ενώ σε αιχμαλωσία μπορούν να ζήσουν πάνω από 20 χρόνια. Σε άγρια κατάσταση τα αρσενικά σπάνια ζουν πάνω από 10 χρόνια, καθώς οι τραυματισμοί από τις συνεχόμενες μάχες με αντίπαλα αρσενικά μειώνουν δραστικά τη μακροζωία τους. Ο συνηθισμένος τόπος διαμονής των λιονταριών είναι η σαβάνα και οι γρασιδότοποι ενώ μπορεί να βρεθούν και σε θαμνώδεις περιοχές.

ΤΙΓΡΗ

Η τίγρη είναι σαρκοφάγο θηλαστικό, της οικογένειας των Αολουροειδών. Τα αρσενικά είναι πιο μεγαλόσωμα από τα θηλυκά και το μήκος του σώματός τους φτάνει τα 2,5 μέτρα. Το ύψος της κυμαίνεται από 90 εκατοστά μέχρι 1 μέτρο και το μέγιστο βάρος από 280 μέχρι 300 κιλά. Μπορεί να ζήσει στη φύση 10-15 χρόνια ενώ σε αιχμαλωσία έως 20 χρόνια.

ΠΟΥΜΑ

Το πούμα ή αλλιώς κούγκαρ είναι Αιλουροειδές θηλαστικό που ζει σε όλη την Αμερική από τον δυτικό Καναδά μέχρι τα βόρεια της Παταγωνίας. Μπορεί να ζήσει εύκολα στα βουνά, στους βάλτους, στις σαβάνες και στα δάση. Το βάρος των πούμα μπορεί να φτάσει τα 120 κιλά.

ΛΥΓΚΑΣ

Ο λύγκας ανήκει στην οικογένεια των Αιλουροειδών και είναι σαρκοφάγο ζώο. Έχει μήκος 1-1,3 μέτρα κα ζυγίζει μέχρι 45 κιλά.

Μαρία Σ., Χριστίνα Α. - Στ΄ τάξη

Ας πούμε ΟΧΙ στη βία στο σχολείο

Οι φώκιες

Ένα βίντεο σχετικό με τις φώκιες που μας προτείνει να δούμε η Χρύσα Γ. - Δ΄ τάξη

ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ-ΑΝΘΡΩΠΟΣ 1-0

Στις μέρες μας η τηλεόραση είναι ένα από τα πιο αγαπητά μέλη της οικογένειας. Έχει πολλά θετικά αλλά και αρνητικά στοιχεία που πολλοί από εμάς δεν τα έχουμε προσέξει ή ενδιαφερθεί.

Μέσα από την τηλεόραση μπορείς να μάθεις για τις εξελίξεις που τρέχουν ανά τον κόσμο. Μπορείς  ακόμα να διδαχθείς, αν φυσικά ξέρεις να διαλέξεις το σωστό τηλεοπτικό σταθμό, αλλιώς θα βρεθείς να βομβαρδίζεσαι από άσχετες πληροφορίες που δεν χρειάζεσαι. Μπορείς να ψυχαγωγηθείς από τις ποικίλες ταινίες που ίσως δείξει κάποιο κανάλι, αλλά και αυτό επιλεκτικά. Μπορείς να διαμορφώνεις νέες απόψεις για κάποια πρόσωπα ανάλογα με τις πράξεις τους και από τα λεγόμενά τους. Μπορείς ακόμα να γνωρίσεις διαφορετικούς πολιτισμούς και άλλον τρόπο ζωής σε άλλα σημεία του πλανήτη μέσα από επιμορφωτικά ντοκιμαντέρ, που ίσως είναι το πιο αξιόλογο που έχεις να δεις όταν ανοίγεις την τηλεόρασή σου.

 Όμως, τα αρνητικά είναι πολύ περισσότερα από τα θετικά της τηλεόρασης , διότι έχει μεταμορφωθεί από ενημερωτικό μέσο σε μέσο για να βγάζουν κάποιοι χρήματα. Οι διαφημίσεις που περιπλέκονται ανάμεσα στο πρόγραμμα της τηλεόρασης είναι το κυριότερο μέσο για να βγάλει χρήματα ο ιδιοκτήτης του τηλεοπτικού σταθμού που τις προβάλλει. Επίσης οι διαφημίσεις έχουν σχεδιαστεί για ένα και μόνο σκοπό, προσέγγιση καινούριων πελατών , άρα μεγαλύτερο εισόδημα. Ακόμα ένα από τα πιο αρνητικά φαινόμενα είναι ότι όλοι οι τηλεοπτικοί σταθμοί είναι ελεγχόμενοι και ποτέ δεν είναι αντικειμενικές οι απόψεις και οι ειδήσεις. Δημιουργούν πλαστές πεποιθήσεις στον άνθρωπο, χωρίς εκείνος να έχει δική του άποψη, είναι παθητικός δέκτης. Τα δελτία ειδήσεων λένε πάντα ό,τι συμφέρει στον τηλεοπτικό σταθμό που βρίσκονται, χωρίς να προβάλλουν όλη την πραγματικότητα. Και κάτι πιο σημαντικό: Ο άνθρωπος γίνεται παθητικός, χάνει όλους του τους φίλους, δεν επικοινωνεί με άλλον κόσμο και δεν έχει την αίσθηση του υπόλοιπου κόσμου γενικότερα.

Και γι’ αυτό το λόγο ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ-ΑΝΘΡΩΠΟΣ 1-0

Κωνσταντίνα Φ. - Ε΄τάξη

Τα σκυλιά

Υπάρχουν τουλάχιστον 360 ράτσες σκύλων. Αυτά που είναι πιο κοινωνικά είναι αυτά που ειδικεύονται στην επαναφορά και στο να βρουν το θήραμα χωρίς να το σκοτώνουν, αφήνοντας αυτήν την δουλειά στους κυνηγούς ενώ σπανίως είναι επιθετικά και δένονται πολύ με τα αφεντικά τους. Από αυτές τις ράτσες προέρχονται τα Λαμπραντόρ, τα Γκόλντεν, τα Σπάνιελ κ.α..

Τα σκυλιά που έχουν ειδικευτεί για κυνήγι μεγάλων θηραμάτων είναι και τα κατάλληλα για φύλακες και αυτά είναι περισσότερο επιρρεπή στην επιθετικότητα και γι' αυτό χρειάζεται να έχουν την κατάλληλη εκπαίδευση για να είναι ασφαλή για μία οικογένεια.

Τα Τεριέ είναι και από τις δύο μεριές, φτιαγμένα για μικρά θηράματα αλλά σχεδιασμένα να τα σκοτώνουν. Αν και φιλικά με τους ανθρώπους, μπορούν ενίοτε να γίνουν επικίνδυνα, λόγω του ατρόμητου χαρακτήρα τους και απαιτούν ιδιαίτερα προσεκτική αντιμετώπιση.

Tα τσοπανόσκυλα (ποιμενικοί) που έχουν το πιο μεγάλο πεδίο ειδίκευσης και μπορούν με την κατάλληλη εκπαίδευση να γίνουν οτιδήποτε, από φύλακες μέχρι σκυλιά έρευνας και διάσωσης, αστυνομικής εργασίας ή οδηγοί τυφλών.

Πώς να φροντίζω το σκύλο μου;

Πού ζει ο σκύλος

Ο σκύλος που ζει έξω από το σπίτι χρειάζεται κατάλληλο χώρο για να προστατεύεται από το κρύο ή τη ζέστη.

Χρειάζεται ένα άνετο μέρος για να κοιμηθεί.

Τροφή & νερό

Ο σκύλος χρειάζεται ισορροπημένη διατροφή με τη σωστή αναλογία πρωτεϊνών και ινών. Τα αποφάγια του σπιτιού δεν επαρκούν για να διατηρήσει το βάρος και τους μυς του δυνατούς.

Τα αιχμηρά κόκαλα είναι επικίνδυνα, γιατί μπορεί να σφηνώσουν στο λαιμό του ή να δημιουργήσουν προβλήματα εάν τα καταπιεί.

Χρειάζεται καθημερινά φρέσκο νερό σε καθαρό δοχείο.

Άσκηση

Προφανώς ο σκύλος δεν επιτρέπεται να μένει πολλές ώρες δεμένος, καθώς χρειάζεται τακτική  άσκηση. Μια βόλτα κάθε μέρα θα τον βοηθήσει να γίνει πιο ενεργητικός και να μη βαριέται. Ο σκύλος που πλήττει γαβγίζει συνεχώς – και ενοχλεί τους γείτονες.

Υγεία

Ο σκύλος που ζει σε βρόμικο περιβάλλον μπορεί να προσβληθεί από σκουλήκια, τσιμπούρια, ψύλλους και παράσιτα. Συμβουλευτείτε τον κτηνίατρό σας.

Φροντίστε ο σκύλος σας και ο χώρος διαβίωσής του να είναι καθαροί.

Εμβόλια

Οι σκύλοι μπορεί να προσβληθούν από πολλές ασθένειες που είναι επικίνδυνες και η θεραπεία τους δαπανηρή. Ο τακτικός εμβολιασμός τους βοηθάει στην πρόληψη ασθενειών και μειώνει τις πιθανότητες μετάδοσής τους σε άλλους σκύλους.

Περιποίηση του τριχώματος

Με συχνό βούρτσισμα διατηρείτε το σκύλο σας καθαρό και το τρίχωμά του λείο και ταυτόχρονα σας δίνεται η ευκαιρία να ελέγξετε για παράσιτα.

Το βούρτσισμα βοηθάει το σκύλο να συνηθίσει να τον πιάνουν.

Μάριος Α. - Ε΄ τάξη

Το Τρίγωνο των Βερμούδων

Το Τρίγωνο των Βερμούδων  είναι μια περιοχή στο δυτικό τμήμα του βόρειου Ατλαντικού Ωκεανού.

Εκεί λέγεται πως έχουν εξαφανιστεί κάποια πλοία κάτω από μυστηριώδεις συνθήκες.

Κάτι παρόμοιο λέγεται ότι συμβαίνει και με τα αεροπλάνα όταν πετούν πάνω από το τρίγωνο.

Πολλοί το αμφισβητούν, παραμένει όμως ένα μυστήριο που πρέπει να λυθεί…

Ευαγγελία Ξ., Ειρήνη Γ. - Στ΄ τάξη   

Ο βυθός

Η λέξη «βυθός» χαρακτηρίζει το κατώτερο μέρος δηλ. τον πυθμένα της θάλασσας, της λίμνης ή του ποταμού. 

Στη θάλασσα, το μεγαλύτερο βάθος βρίσκεται στον Ειρηνικό ωκεανό με 10.870 μ. Το βαθύτερο σημείο της Μεσογείου θάλασσας βρίσκεται νοτιοανατολικά από το ακρωτήριο Ταίναρο (5.120 μ.). Σε τόσο μεγάλα βάθη επικρατεί απόλυτο σκοτάδι αφού δε φτάνει το φως του ήλιου.

Ο βυθός μπορεί να είναι «αμμώδης» ή «βραχώδης». 

Άννα Π., Ελευθερία Σ. - Δ΄ τάξη

Πλανήτες και ηλιακό σύστημα

Το ηλιακό μας σύστημα: 

Η Γη γυρίζει γύρω από τον Ήλιο μαζί με άλλους 8 πλανήτες. Η Γη είναι ο μόνος πλανήτης που είναι κατοικημένος και υπάρχει ζωή. Το ηλιακό μας σύστημα ανήκει σε μια ομάδα πλανητών και άστρων που ονομάζεται γαλαξίας.               

Ήλιος: 

  

Ο Ήλιος είναι ο αστέρας του ηλιακού μας συστήματος και το πιο λαμπερό σώμα του ουρανού. Ο Ήλιος είναι ο μόνος πλανήτης που δεν θα πάει ποτέ ο άνθρωπος επειδή είναι πολύ ζεστός. Το όνομά του το έχει πάρει από το θεό Ήλιο.    

Σελήνη:   

Η Σελήνη είναι ο φυσικός δορυφόρος της γης. Λέγεται “φεγγάρι”. Οι άνθρωποι έφτασαν στη Σελήνη με το Απόλλων 11. Πήρε  το όνομά της από την αρχαιοελληνική θεά Σελήνη.

Ερμής:   

Ο Ερμής είναι ο πιο κοντινός πλανήτης στον Ήλιο και ο πιο μικρός πλανήτης στο ηλιακό σύστημα.  Έχει πάρει το όνομά του από τον αγγελιοφόρο των Θεών, Ερμή. 

Αφροδίτη: 

Η Αφροδίτη είναι ο δεύτερος πλανήτης σε απόσταση από τον Ήλιο. Είναι το πιο λαμπερό αντικείμενο στον νυχτερινό ουρανό μετά από τον Ήλιο και τη σελήνη. Συνήθως τη βλέπουμε σαν το πιο λαμπερό αστέρι τα  ξημερώματα. Το όνομά της προέρχεται από την πανέμορφη θεά Αφροδίτη και λένε ότι ήταν τόσο εκθαμβωτική  που η ομορφιά της φτάνει έως τη γη.  

 Συνεχίζεται....

Ζωή Μ., Τόνια Φ. - Στ΄ τάξη

Ασφαλές Internet - Αποφεύγουμε τις διαφημίσεις

Η λεοπάρδαλη

Η λεοπάρδαλη είναι ένα σαρκοφάγο ζώο που ανήκει στην ομάδα των αιλουροειδών και των θηλαστικών. Έχει   σχετικά μικρό κεφάλι αλλά τα δόντια της είναι τόσο κοφτερά ώστε  να σχάζουν την σάρκα του ζώου ή του θύματος της. Επίσης, τρέχει γρήγορα  κάνοντας άλμα 5 μέτρων. Η λεοπάρδαλη έχει δυο χρώματα: σκούρο κίτρινο με μαύρες βούλες. Η λεοπάρδαλη γεννάει 3 μικρά, που είναι τυφλά μέχρι να ενηλικιωθούν. 

Η λεοπάρδαλη ζει στα βάθη της ελώδους περιοχής που λέγετε  Μombo , στο Δέλτα του ποταμού Okavango στη Μποτσουάνα. Μια μέρα είδαν  να γεννιέται μια συγκεκριμένη λεοπάρδαλη με ένα χαρακτηριστικό   σημάδι οπού την ονόμασαν  Legadema  ή φως από τον ουρανό.         

Νεφέλη Δ., Φωτεινή Α. - Δ΄ τάξη

Η ποδηλάτισσα (τραγούδι)

Μόλυνση του περιβάλλοντος, ένα τεράστιο πρόβλημα

Στις μέρες μας αντιμετωπίζουμε ένα πολύ σοβαρό και μεγάλο πρόβλημα ,την μόλυνση του περιβάλλοντος. Η ρύπανση του περιβάλλοντος γίνεται με το να πετάμε ότι θεωρούμε άχρηστο στο χώρο που μας περιβάλει .Το περιβάλλον μολύνεται από ορισμένους μικροοργανισμούς που προκαλούν αρρώστιες.

Η μεγάλη κατανάλωση εντομοκτόνων και τα απορρίμματα των βιομηχανιών συμβάλλουν στην μόλυνση του περιβάλλοντος. Τα εργοστάσια και πολλά από τα πράγματα που παράγουν, όπως τα αυτοκίνητα αφήνουν πολλά βλαβερά αέρια στην ατμόσφαιρα.

Σήμερα σε ορισμένους  τόπους ο αέρας είναι τόσο μολυσμένος που είναι επικίνδυνος να τον αναπνέεις.

Η μόλυνση  του περιβάλλοντος έχει επηρεάσει τα ποτάμια, τις λίμνες και τις θάλασσες που μολύνονται καθώς εμείς οι ίδιοι αδειάζουμε εκεί σκουπίδια και διάφορα χημικά.

Πρέπει λοιπόν εμείς οι άνθρωποι να κάνουμε κάτι γι’ αυτό:

• Να αρχίσουμε να μαζεύουμε τα σκουπίδια που πετάμε, όπως τα τενεκεδάκια των αναψυκτικών και τα πακέτα από τα τρόφιμα που αγοράζουμε και να τα ρίχνουμε στους ειδικούς κάδους ανακύκλωσης και όχι στους δρόμους.

• Πρέπει επίσης να γίνεται έλεγχος σε όλα τα εργοστάσια, για το αν έχουν το ειδικό φίλτρο στις καμινάδες τους και σε όλα τα αυτοκίνητα αν έχουν καταλύτη.

• Το σημαντικότερο είναι να παρθούν μέτρα πρόληψης κι αυτό θα το πετύχουμε αν ενταχτεί ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα στα σχολεία. ‘Έτσι τα παιδιά από μικρή ηλικία θα μπορούν να καταλαβαίνουν τι σημαίνει περιβάλλον. Θα μπορέσουν να συνειδητοποιήσουν την αξία του προκειμένου να το προστατέψουν. 

Γιατί σώζοντας το περιβάλλον σώζουμε και προστατεύουμε τον ίδιο μας τον εαυτό.

Γιώργος Χ. – Δ΄ τάξη

Συμβουλές για να φροντίζουμε τα σκυλάκια μας – Συνέντευξη

Τι χρειάζεται για να μεγαλώσει κανείς έναν σκύλο;

Για να μεγαλώσει κανείς έναν σκύλο θα πρέπει να τον αγαπάει και να αφιερώνει χρόνο σε αυτόν.

Κάθε  πότε πρέπει να τον κάνουμε μπάνιο;

Ο σκύλος δεν χρειάζεται και δεν πρέπει να κάνει μπάνιο κάθε μέρα, μια – δυο φορές τον μήνα είναι αρκετό, μπορούμε όμως να του καθαρίζουμε τα πόδια και το πρόσωπο με κάποιο βρεγμένο πανάκι ή μωρομάντηλο.

Πόσες φορές την ημέρα πρέπει να τον πηγαίνουμε βόλτα;

Καλό θα είναι να μπορεί να βγαίνει τουλάχιστον δύο φορές την ημέρα, αν αυτό δεν είναι εφικτό, τότε μια μεγάλη βόλτα αρκεί.

Πρέπει να κάνουμε εμβόλια στον σκύλο μας;

Όταν ο σκύλος είναι στην ηλικία των δυόμιση μηνών θα πρέπει να τον πάμε στον κτηνίατρο, ο οποίος θα του κάνει μια σειρά από εμβόλια που είναι απαραίτητα για την υγεία του σκύλου μας  και μια φορά τον χρόνο σε όλη την διάρκεια της ζωής του θα πρέπει να τον πηγαίνουμε στον γιατρό για το επαναληπτικό του εμβόλιο. 

Ποια είναι η σωστή τροφή για τον σκύλο μας και πόσες φορές την ημέρα θα πρέπει να τον ταΐζουμε;

Δεν πρέπει να ταΐζουμε τον σκύλο μας με ότι μας περισσεύει από το δικό μας πιάτο, γιατί υπάρχουν τροφές που μπορούν να του προκαλέσουν δηλητηρίαση π.χ το κρεμμύδι, όπως και θα πρέπει να αποφεύγουμε να του δίνουμε κόκαλα από κοτόπουλο ή αρνί. Μια καλή ξηρά τροφή που να έχει τις απαραίτητες πρωτεΐνες, λιπαρά  καθώς και τις βιταμίνες που χρειάζεται ένας σκύλος, είναι η ιδανική τροφή  για να μεγαλώσει σωστά. Όσο ο σκύλος μας είναι κουτάβι έως δώδεκα μηνών θα πρέπει να τον ταΐζουμε τρεις φορές την ημέρα, μετά από τον πρώτο έτος της ζωής του μια φορά την ημέρα. Να μην ξεχνάμε να έχουμε πάντα δίπλα στο φαγητό του και ένα

μπολ με καθαρό νερό.

Όταν  ο σκύλος μας μένει μόνος του στο σπίτι με τι μπορούμε να τον απασχολήσουμε ώστε να μην βαριέται;

Μπορούμε να του έχουμε κάποια παιχνίδια που είναι ειδικά για σκύλους, ή καλύτερα κάποιο κόκαλο μεγάλο ώστε να το μασάει. Με το μάσημα εκτός ότι καθαρίζει τα δόντια του, του φεύγει το άγχος, απασχολείται και δεν μασάει τα δικά μας έπιπλα ή παπούτσια.

Αλέξανδρος Κ. & Αντωνης  Σ. – Ε΄ τάξη

Πετοσφαίριση (Volleyball)

Μάθε για το αγώνισμα

Η πετοσφαίρηση (βολεϊμπολ) είναι ομαδικό άθλημα σε δύο αντίπαλες ομάδες, από 6 παίκτες η καθεμιά, που τις χωρίζει ένα οριζόντιο δίχτυ(φιλλέ). Κερδίζει η ομάδα που θα συγκεντρώσει τους περισσότερους πόντους.

Μια ομάδα κερδίζει έναν πόντο, όταν η μπάλα χτυπήσει στο αντίπαλο έδαφος ή εάν η αντίπαλη ομάδα βγάλει την μπάλα έξω από τα όρια του γηπέδου.

Οι παίκτες κάθε ομάδας, όταν η μπάλα είναι στην πλευρά τους μπορούν να χτυπήσουν μόνο τρεις φορές την μπάλα με τα χέρια  ή με οποιοδήποτε μέρος του σώματος, χωρίς να αγγίξουν καθόλου το δίχτυ. 

Αγώνες βόλλεϊ Δημοτικών Σχολείων της Σύρου

Αγώνες βολεϋ Δημοτικών Σχολείων έγιναν  στο γήπεδο της Σύρου, όπου συμμετείχε το Δημοτικό Σχολείο μας.Στην ομάδα συμμετείχαν μαθητές-μαθήτριες της Ε΄ και της ΣΤ΄τάξης! 

''ΕΥ   ΑΓΩΝΙΖΕΣΘΑΙ''

Το νόημα των αγώνων δεν ήταν η νίκη, αλλά αξία έχει η  συμμετοχή.

Με την βοήθεια όμως του καθηγητή Φυσικής Αγωγής  κ. Χρήστου Πάτρα η ομάδα του σχολείου μας ήταν η νικήτρια! 

Ελένη Μ., Κωνσταντίνα Μ. - Στ΄ Τάξη

Ζώα που ζουν κοντά στον άνθρωπο

Ο γάιδαρος

Ο γάιδαρος είναι  ένα ζώο που  έχει υπομονή. Τρώει κυρίως χόρτα και αγκάθια. Τα παλιά χρόνια  οι άνθρωποι τον χρησιμοποιούσαν σαν μεταφορικό μέσο. Το γάλα του θηλυκού είναι το πιο θρεπτικό.

Παναγιώτης Α., Νίκος Τάσος Ρ., Πέτρος Ξ., Αντώνης Α.

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας

Γνώρισε τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, από πού προέρχονται αυτές και πώς αξιοποιούνται.

Κλικ εδώ
Πηγή: skoool.gr

Φωτογραφίες από το διάστημα

Στην ιστοσελίδα http://hubblesite.org/gallery/album/ μπορείτε να δείτε εντυπωσιακές φωτογραφίες του σύμπαντος από το διαστημικό τηλεσκόπιο Hubble.

Η Σύρος παλαιότερα...

Με αφορμή την ενότητα "Η ζωή στην πόλη" του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας, παρουσιάζουμε γκραβούρες και παλιές φωτογραφίες από τη ζωή στο νησί μας.

18ος αιώνας

19ος αιώνας

Οδός Ερμού, αρχές 20ου αιώνα

 

Εορτασμός των Θεοφανείων στο λιμάνι της Ερμούπολης, αρχές 20ου αιώνα

Λιμάνι Ερμούπολης - δεκαετία του 1960

Λιμάνι Ερμούπολης - δεκαετία του 1960

Λιμάνι Ερμούπολης - δεκαετία του 1960